Proyecto EPS 2024, acercando el patrimonio ferroviario

Proyecto EPS 2024, acercando el patrimonio ferroviario


El Museo del Ferrocarril de Cataluña participa una vez más este 2024 en el European Project Semester (EPS), un programa de estudios ofrecido por la Universidad Politécnica de Cataluña al igual que otras universidades europeas, donde los estudiantes llevan a cabo proyectos propuestos por las organizaciones que participan. El equipo asignado al Museo está conformado por estudiantes internacionales y realizará acciones para digitalizar en 3D elementos de su fondo patrimonial.

El programa EPS se basa en la colaboración entre universidades y organizaciones para desarrollar un proyecto de una forma multidisciplinar y bajo la supervisión académica del profesorado de una escuela de ingeniería y un tutor designado por parte de una organización, que valorarán y monitorizarán los resultados obtenidos.

El proyecto que propone el Museo busca crear modelos en 3D de algunos de los elementos que conserva, que vayan acompañados de textos descriptivos que sirvan para contextualizarlos, para difundirlos y llegar a un público más amplio. Este enfoque persigue el objetivo de acercar cada vez más el patrimonio ferroviario a las personas, a la vez que poner al alcance de los investigadores de todo el mundo modelos que pueden significar un valioso recurso a la hora de estudiar el sistema ferroviario de nuestro país.

La visión que ha seguido el Museo con la apertura de los nuevos 1.500 m2 de espacios recuperados que albergan la propuesta "Viaje en el Tren del Tiempo" ha significado un salto cualitativo sin precedentes para el equipamiento patrimonial, con el que se ofrece un recorrido interactivo por la historia ferroviaria de nuestro país. Esta realidad hace que el Museo busque acercar al público su colección de una forma cada vez más innovadora, convirtiéndose en este proyecto de digitalización en 3D una gran oportunidad para difundir el patrimonio ferroviario de una forma sostenible y renovada.

El equipo de trabajo que llevará a cabo el proyecto está formado por cinco estudiantes provenientes de las universidades: Michigan Tech (Estados Unidos de América) Glasgow Caledonian University (Reino Unido), University of Limerick (Irlanda), University Politehnica of Bucharest (Rumania) y la Lodz University of Technology (Polonia).

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